Творческие способности детей значительно улучшаются, если их учить сочувствовать другим людям и поощрять эмпатию. Такой метод также позволяет развить интерес к учебе и вовлеченность в процесс, показало исследование Кембриджского университета. В нем участвовали девятиклассники из двух школ, специализирующихся на дизайне и технологиях. Об этом пишет Naked Science со ссылкой на журнал Improving Schools.
Дети из каждой школы стали отдельной группой. Первая — год училась по обычной программе, у второй были занятия, в которые включили элементы эмпатии. Например, было задание разработать проект помощи маленьким детям с астмой. Школьников знакомили со статистикой смертности от этого заболевания и показывали ролик, на котором у ребенка случается приступ.
В начале и конце учебного года творческие способности девятиклассников оценивали с помощью теста креативности Торранса.
У школьников из первой группы в начале года показатели творческих способностей были выше на 11%. Но в конце — вторая группа обогнала их на 78%. У детей, которых обучали с помощью эмпатии, было больше баллов по показателям непредубежденности и эмоциональной выразительности (мимика, жесты, речь).