Испытываете ли вы неловкость, когда едете в лифте с молчаливым соседом? Ученые из МФТИ посоветовали бы вам использовать этот момент с пользой. Согласно их новому исследованию, студенты, умеющие презентовать свои идеи за время одной такой поездки, преуспевают и в учебе, и в карьере.
Презентация в лифте (Elevator Pitch) — это разновидность коротких публичных выступлений. Идею придумали предприниматели из США во второй половине прошлого века. По их задумке, талантливый бизнесмен должен уметь ярко расписать концепцию проекта максимум за 90 секунд.
Единой методики обучения Elevator Pitch не существует. Зная об этом, исследователи из МФТИ провели восьминедельный педагогический эксперимент. В нем участвовали 132 студента-третьекурсника.
Добровольцев разделили на две группы: экспериментальную и контрольную. Участникам из первой давали много заданий, помогающих овладеть навыками Elevator Pitch. Студентов из второй обучали ораторскому мастерству, используя другие упражнения.
Далее испытуемые участвовали в нескольких играх. Сначала студентов приглашали на вымышленное собеседование с работодателем, затем просили представить идею своего реального учебного проекта мнимому грантодателю.
Выступления участников оценивали, анализируя структурность высказывания, уровень адаптации сообщения под аудиторию, соблюдение стиля и временных рамок.
Если верить результатам эксперимента, добровольцы из экспериментальной группы справились с заданием успешнее: около 64% из них произвели впечатление на публику. В контрольной группе таким результатом могли похвастаться лишь 39% ораторов.
«Гипотеза нашего исследования подтвердилась, — рассказала Оксана Маруневич, доцент департамента иностранных языков МФТИ. — Обучение жанру Elevator Pitch студентов технических вузов способствует развитию навыков научной коммуникации и успешной их интеграции в мировое научное сообщество».
Читайте больше актуальных новостей тут.
