«Никто не сказал „хочу валить“»: итоги олимпиады «Я — профессионал»

В этом сезоне есть свои сюрпризы: восемь ребят победили дважды, то есть они выиграли в двух направлениях, а один из участников заработал целых три медали: золотую, серебряную и бронзовую.

За свои труды золотые медалисты получили, во-первых, деньги: бакалавры — 200 тысяч рублей, магистры — 300 тысяч. Во-вторых, все они и остальные призеры гарантированно поступили в магистратуру/аспирантуру. Им лишь надо дойти до вуза. Если не захотят, то могут устроиться в одну из компаний-партнеров олимпиады. По словам первого замглавы администрации президента РФ Сергея Кириенко, за ребят уже дерутся.

Отборочный этап длился шесть месяцев. Задания, которые выполняли участники, не учебные, а реальные. Их разрабатывали все те же компании-партнеры, например, Яндекс, Росатом, Сбербанк.

По словам организаторов, новое направление в этом году — «Искусственный интеллект» — набрал обороты, на него зарегистрировалось примерно столько же участников, сколько и на естественные науки.

Другое больше достижение этого года — гендерный баланс: среди победителей 48% — девушки. И Ярослав Кузьминов, ректор Высшей школы экономики, спрогнозировал будущее: «Я вижу, что гендер в профессии экономиста меняется. Все говорят, что у нас общество, тяготеющее к консерватизму. А у нас медленно к руководству приходят женщины. И скоро у нас будет, как в известном польском фильме… мужчин уже почти не останется».

Валерия Касамара, руководителя олимпиады «Я — профессионал», на гендер обратила меньше внимания, но отметила, что победителей от всех остальных молодых людей отличают три качества: они знают, чего хотят, любят учиться и стремятся реализовать себя в науке. При этом «никто не сказал «хочу валить»[из страны]«, — добавила она.

Те, кто не собираются свалить

Иван Шершнёв, студент химического факультета СПбГУ, в олимпиаде получил золото по направлению «Физическая химия и катализ» и серебро по направлению «Химия»

— Моя история о том, как я начал участвовать в олимпиадах, несколько срамная, но какая есть. В 8 классе, когда химия только началась, я прочитал весь учебник за сентябрь-октябрь. Затем пошел на городскую олимпиаду и занял призовое место. Мне подарили книжечку с задачами и решениями. Я ее взял и забыл.

Потом в один из дней я пошел в туалет, а книжки никакой под рукой не оказалось. А я люблю с книжкой. Смотрю — валяется эта (уже месяца четыре прошло), думаю: «Порешаю-ка задачи по химии». Беру, а там вначале написано, что в Физико-математическом лицее 239 в Санкт-Петербурге есть бесплатный кружок, который готовит школьников к олимпиадам по химии. «Бесплатный?» — подумал я и записался. И последние три года в школе я ходил в этот кружок. Там есть замечательный преподаватель Борис Викторович Миссюль, я его обожаю и боготворю. Благодаря ему и другим преподавателям я вырос как химик и как олимпиадник.

Вскоре я начал побеждать на всероссийских и международных олимпиадах. Так что я натренировался достаточно и к «Я — профессионал» практически не готовился.

И правильно делал, потому что это было очень легко. Физическая химия просто элементарная. Мне кажется, победили те, кто сделали меньше ошибок по невнимательности. Я их почти не сделал — набрал 95 баллов из 100. На мой взгляд, если человек просто хорошо учится в вузе и он прошел курс физической химии, то у него есть все шансы получить медаль на «Я — профессионал».

Химия посложнее. Чтобы выиграть, нужно хорошо разбираться во всех областях химии. Теория на олимпиаде была зубодробительная.

Единственное, задачи были сделаны без души, в них не было никакой изюминки, они все скучные и серьезные. Когда решаешь школьную задачу, ты находишь суть и тебе хорошо — теперь ты знаешь что-то новое. А тут что-то посчитал, решил, записал. Мне кажется, это так, потому что олимпиада поставлена на конвейер: организаторы хотят собрать как можно больше направлений и как можно больше участников.

Но была довольно интересная задача по органической химии. И я ее не решил. Хотя я органик вообще-то. Задача была гибридная: она состояла из легкой и сложной. Загвоздка была в том, что крутая органическая химия начиналась с цепочки из биохимии, при этом не был указан реагент, просто вещество, рядом — другое неизвестное вещество и фермент, фермент был написан на английском, допустим, reductase. И ты такой: «М, это редуктаза, она что-то восстанавливает…» Это-то я знал, а другое не знал, поэтому не смог нормально расшифровать цепочку. Но у меня хотя бы что-то в решении двигалось. А если не знаешь английский — все, если не знаешь ферменты в биохимии — тоже все, до свидания.

Я пошел на олимпиаду, потому что у меня было две мотивации: получить деньги и потешить свое тщеславие. Последнего получил сполна: меня окружали министры, они говорили про нас, про Путина, как всегда. А вот деньги нам сразу не дали.

Зато нам дали семь часов непрерывного бизнес-тренинга. Приходили эффективные менеджеры и спрашивали, каким нужно быть, чтобы стать профессионалом, и все такие: трудолюби-и-вым, отве-е-тственным. Как будто толковый словарь открывали. Не знаю, зачем мы говорили об этом столько времени, но, видимо, здесь такая философия.

Тем, кто только собирается участвовать в этой олимпиаде, я советую вот что: записывайтесь на несколько направлений, смотрите демо-версии, прикидывайте, можете ли вы это решить. Это несложно. Я сначала хотел записаться только на химию, потом на все подряд, потом сократил до четырех направлений, но мог бы этого не делать. Однако многие просто боятся и сами себя зачем-то ограничивают. Но в мультидисциплинарности сила.

Я вот, к примеру, увлекаюсь максимально далекими от моей профессиональной области гуманитарными науками. Очень люблю в свободное время почитать что-то по литературоведению, лингвистике, истории, да и вообще по всему, чему угодно. Два года назад немного разобрался в латыни и записал друзьям-олимпиадникам перевод анекдота про корову и лошадь.

Я сначала даже записался на ряд гуманитарных направлений в олимпиаде, но потом как-то слился. Может, там бы тоже что-то занял, кто знает?

Это в большой степени влияние общения с моей женой, она филолог. Вообще, она очень меня вдохновляет как на саморазвитие в моей области, так и на знакомство с другими. Кстати, мы с ней вместе с 10 класса — как раз тогда я впервые стал победителем на всероссийской олимпиаде (до этого один год был призером). Так что вот еще один совет: найдите человека, который будет так же вас вдохновлять, это действительно очень важно.

Илья Фрадкин, студент факультета общей и прикладной физики МФТИ, получил золото по направлению «Арктические технологии», серебро за «Электронику и наноэлектронику» и бронзу за «Физику»

— Я начал серьезно заниматься физикой еще в старшей школе, побеждал на всероссийской и международной олимпиадах школьников по физике. В бакалавриате МФТИ, а также совместной магистерской программе МФТИ и Сколтеха, которую я заканчиваю в этом году, я также занимался физикой. То, что все направления олимпиады, в которых я участвовал, очень тесно связаны с физикой позволило мне не тратить лишние силы на специальную подготовку. Мне просто потребовалось пройти два тура по каждому из направлений.

Олимпиада состояла из двух туров. Первый тур проходил заочно, нужно было выполнить задания на сайте олимпиады. По результатам выполнения этих заданий участники приглашались на очные туры в вузы-организаторы. По тем направлениям, в которых я участвовал, нужно было просто решить теоретические задачи за 3-4 часа.

Больше всего мне понравилась задача очного тура олимпиады по «Арктическим технологиям». В ней нужно было оценить скорость нарастания льда на лопастях ветряка, расположенного в Арктике, за счет замерзания влаги из воздуха. Задача позволила познакомиться с не очень известным физическим явлением, а само решение предполагало творческий подход.

Я считаю, что главное отличие студенческой олимпиады «Я — профессионал» от распространенных школьных олимпиад в том, что задания в ней могут охватывать очень большие области знаний. Из-за этого готовится к олимпиаде целенаправленно очень сложно. Мне кажется, что залог успеха в олимпиаде — это хорошая фундаментальная подготовка в старших классах и на первых курсах университета.

Мне кажется, для того, чтобы понять свой уровень, надо лишь порешать демонстрационные задания и сравнить результат с проходными баллами по конкретному направлению.

В этом году я поступаю в аспирантуру и планирую в дальнейшем заниматься наукой. Я изучаю физику, точнее фотонику. В научной группе теоретической нанофотоники под руководством Николая Гиппиуса мы занимаемся теоретическим исследованием свойств различных, прежде всего периодических, фотонных структур.