Конфликты между школьниками были и, наверное, будут всегда. При этом в определенном возрасте дети и подростки чаще склонны к агрессии по отношению к ровесникам. Психолог Екатерина Пастухова из МГППУ рассказала, за поведением учащихся каких классов нужно наблюдать внимательнее.
Ученая работала с данными Школьных служб примирения (ШСП) — объединений, появившихся в столичных образовательных учреждениях более 15 лет назад. Их создатели хотели помочь родителям и учителям вовремя предотвращать конфликты между детьми.
Исследовательница проанализировала 11 глубинных интервью и более 2600 чек-листов с описанием пройденных программ. Она хотела понять, кто и с какими запросом чаще всего обращается в ШСП. Помимо этого ученая изучала, какие типы восстановительных программ применяются чаще, и что помогает поссорившимся участникам наладить коммуникацию.
Психолог пришла к выводу, что наибольшее количество конфликтов приходится на период с третьего по седьмой класс. По ее мнению, в начальных классах школьники только «нащупывают» социальные границы, а к пятому классу в их коллективе закрепляются конкретные устойчивые роли.
Если верить результатам исследования, случаи классического буллинга — когда в классе есть одна жертва и постоянный агрессор — встречаются довольно редко. По словам психолога, роли периодически сменяются, создавая сложную динамику отношений внутри группы детей.
Читайте больше актуальных новостей тут.