Давно известно, что изучение языков позволяет людям совершенствовать собтвенную «операционную систему». Исследователи из МГУ имени Ломоносова поняли, как именно в нашем мозге формируются связи между новыми словами и действиями.
Чтобы незнакомое слово «поселилось» в нашей памяти, мозгу необходимо проассоциировать его звучание с неким образом или действием. Ранее ученые не могли определить точные механизмы создания таких связей.
Авторы новой работы провели серию экспериментов с использованием магнитоэнцефалографии (МЭГ) — метода, позволяющего с высокой точностью фиксировать динамику электрической активности мозга.
Экспериментаторы познакомили участников с искусственно созданными словами: каждое из них соотносилось с конкретными движениями рук или ног. Как итог, после нескольких повторов добровольцы стали автоматически ассоциировать звуки и действия.
По словам ученых, все устроено так: когда слово окончательно закрепляется в памяти, слуховая кора активируется не только в момент его произнесения, но и в момент подготовки к движению. Судя по всему, мозг «повторно воспроизводит» услышанный сигнал, синхронизируя его с действием.
«Мы показали, что при освоении слов, связанных с действиями, мозг не ограничивается восприятием звука. Он вновь активирует слуховую кору в момент подготовки к движению. Это создает условия для долговременного закрепления связей и объясняет, как человек быстро усваивает новые слова», — объяснил Борис Чернышев, соавтор исследования, доцент кафедры высшей нервной деятельности биологического факультета МГУ.
Исследователи полагают, что их наработки можно использовать при создании методик ускоренного изучения языков. Также знания о выявленном механизме пригодятся специалистам, занимающимся разработкой программ реабилитации пациентов с нарушениями речи.
Читайте больше актуальных новостей тут.