Жители разных стран активно спорят о необходимости ограничения доступа детей и подростков к соцсетям. Исследователи из МГППУ провели обзор современных исследований, посвященных влиянию интернет-среды на тинейджеров. Психологи описали основные риски, с которыми сталкиваются юные пользователи социальных сетей, а еще — предложили стратегии помощи школьникам.
Авторитетные психологи полагают, что личность молодого человека формируется через исследование — «примерку» разных ролей и проверку существующих убеждений на прочность. Также важную роль в этом процессе играет выбор жизненных приоритетов и сравнение подростком свои текущих обязательств с альтернативными вариантами.
Московские ученые проанализировали множество научных работ по теме, опубликованных с 2012 по 2025 год, и пришли к своим выводам, обобщив опыт коллег. По их мнению, в цифровой среде идентичность подростка теперь «созревает» публично. Более того, тинейджеры зависят от влияния алгоритмов соцсетей, от числа лайков и характера комментариев под постами.
Чтобы молодые люди чувствовали себя увереннее в онлайн-среде, психологи из МГППУ порекомендовали ответственным взрослым придерживаться несколько ключевых стратегий.
Во-первых, нужно учить подростков критически относиться ко всему контенту. Необходимо объяснять, как алгоритмы манипулируют их вниманием.
Во-вторых, важно ограничивать время, которое тинейджер проводит в соцсети, мониторить его реакции на обратную связь и использовать гибкие настройки приватности.
В-третьих, следует стимулировать созидательное использование платформ: ненавязчиво показывать подростку, что при помощи соцсетей он может творчески самореализоваться.
В-четвертых, приучить подростков, сталкивающихся с отвержением в реальной жизни, обращать внимание на позитивные отклики от ровесников в интернете.
Другое исследование показало, что у подростков, чаще игравших в «мальчишеские» игры, лучше развито пространственное воображение.