Американские исследователи утверждают, что никакого «цифрового поколения», которое даст фору всем предыдущим, не существует. Об этом пишет «Мел».
Ученые сравнили компьютерные навыки людей, рожденных после 1984 года — миллениалов и центениалов.
У тех, кто с детства привык к гаджетам, нет преимуществ перед так называемыми «цифровыми иммигрантами», которые научились пользоваться технологиями уже во взрослом возрасте.
По мнению исследователей, навык многозадачности, который часто приписывают «цифровому поколению», только мешает в учебе. «Дети гаджетов» легко переключаются с одной задачи на другую, но это не значит, что они хорошо с ними справляются. А многие современные учителя пользуются технологиями не хуже, чем их ученики.
Австралийские исследователи, которые тоже изучают психологию поколений, недавно предложили продлить подростковый возраст с 19 до 24 лет. По их мнению, новую норму пора признать и отразить в законах.