Детские антиутопии: 6 русскоязычных книг для первого знакомства с жанром
Русскоязычная детская литература переживает расцвет, но новые авторы пока что не очень известны: книг море, а тиражи маленькие. Ведущая канала «Читаю вслух билингвам» Надежда Грибова собрала 6 антиутопических книг современных русскоязычных писателей, которые рассчитаны на детей от 10–15 лет. Правда, в детских антиутопиях куда меньше про борьбу с системой, чем во взрослых, и куда больше про разрешение внутренних конфликтов — но с чего-то же надо начинать совместные обсуждения важных вопросов!
В 1993 году вышел роман американской писательницы Лоис Лоури «Дающий». Главному герою двенадцать, он живет в некой общине, в которой у каждого есть тщательно выбранная ему роль. А еще здесь умеют анализировать свои чувства с самого детства и правильно подбирают слова. По мере чтения становится понятно, что правил очень много, а ради собственного спокойствия и благополучия люди утратили воспоминания, возможность различать цвета и многое другое.
«Дающий» был одним из первых романов-антиутопий для подростков. В 2000-х антиутопий в жанре young adult становится всё больше, а в 2008 году выходит первая книга цикла «Голодные игры» Сьюзен Коллинз. Она получила множество наград и стала одной из самых читаемых книг этого жанра в России, заняв 4-е место в топе «Социальная фантастика» после Оруэлла и Стругацких: ее прочли 34 тысячи пользователей. В 2014 году по «Голодным играм» был снят фильм, вскоре экранизировали «Дающего», и антиутопии стали популярным жанром у подростков.
Чем отличаются подростковые антиутопии от «взрослых»? Обычно у них хороший финал, а конфликт благополучно разрешается.
Часто подростки в таких книгах решительнее взрослых, не хотят мириться со сложившимися обстоятельствами и готовы с ними бороться. Взрослые же обычно изображаются довольно инфантильными: не хотят или не могут решать проблемы.
Однако не Коллинз единой: именно в России Евгений Замятин написал знаменитый роман «Мы», вдохновивший Хаксли и Оруэлла. И с антиутопиями для юных у нас всё очень даже неплохо и есть из чего выбрать.
Рекомендации по возрасту читателей — авторские, субъективные и могут не совпадать с мнением издательств.
Наталья Евдокимова. «Самокат», 2014. В этом году будет переиздано в «Абрикобукс»
Антиутопия, с которой можно начать знакомство с жанром.
«Конец света» — одна из двух самых популярных книг Натальи Евдокимовой, российской писательницы и сценаристки 30 выпусков «Ералаша». Именно с этой книгой она стала лауреатом Международной литературной премии имени В. П. Крапивина.
Двое мальчишек живут с родителями в игровом мире, где всегда лето. В мире есть лес, в нем бродят вредные индюки и валяются палки, разломив которые, можно получить своеобразную магическую валюту кю. Эти кю тратят на всякие «режимы», например режим сна «Кошмары» или режим полета, или, наоборот, копят, потому что скоро конец света и в новом мире стартовые личные ресурсы распределяются согласно накоплениям.
Сама Евдокимова увлекается компьютерными играми, и видно, что она знает, о чем пишет. Мир в этой истории получился очень симпатичный и хорошо прописанный, в нем даже старушки ходят в лес добывать кю.
У персонажей необычные имена: например, прозвище друга главного героя — Фет, потому что зовут его — правильно! — Афанасием. Написана книга легко, радуют мелкие детали, разбросанные по тексту: так, у каждого дня недели свой цвет и все люди одеваются в однотонную одежду.
Эта история — хороший вариант для знакомства с жанром антиутопии. Здесь нет трагических поворотов, много забавных моментов. Для ребенка на границе с подростковым возрастом жизнь внутри компьютерной игры без монстров и опасностей и должна быть такой беззаботной.
Но что будет с игрой, когда этот уровень будет пройден? Прежний уровень исчезнет или останется и можно ли на него будет вернуться?
А что, если ты с другом не успел перейти на новый со всеми остальными? И взрослые — это боты или всё-таки живые люди и можно ли от них ждать помощи в сложной ситуации?
«Конец света» — славная история о жизни в компьютерной игре, затрагивающая проблемы взросления и сепарации. Но еще это история о дружбе, первой влюбленности и попытках разобраться, как устроен мир.
Технологии продвинулись вперед, вся еда стала скучной, и появилась какая-то странная болезнь, поэтому все опасаются розовых прожилок на снегу: их аккуратно убирают с пути. Из фауны остались только безобидные жуки, растущие от симпатии к ним, за которыми присматривает глуповатый пастух.
Люди здесь живут небольшими поселениями, а их дети учатся в классе или ученых, или рабочих. И когда главному герою — мальчику из класса рабочих — хочется наконец найти приятеля, случайная встреча с мальчишкой из класса ученых кажется началом прекрасной дружбы. Но ему предстоит решить, можно ли поступиться принципами ради этого? Можно ли обмануть человека и убить жука, чтобы кого-то спасти?
Среди прочего в книге показаны обычные родители, которые хотят только лучшего для своих детей — но, как это бывает в жизни, не принимают во внимание желания детей.
Кузнецова известна как автор отличных подростковых реалистических повестей. Одна из ее самых известных книг «Где папа?» — о переживаниях девочки-подростка, отец которой оказался в тюрьме. Но и антиутопия получилась у нее прекрасной. Заснеженный и белый после неясной давней катастрофы минималистичный мир оказался очень удачным фоном для истории о муках выбора и переживаниях об уже сделанном. А еще в этой книге потрясающие монохромные рисунки Анастасии Балатёнышевой — ради них стоит купить книгу на бумаге.
Владимир Аренев — украинский фантаст, издававшийся в России в начале 2000-х. Он описал жизнь подростка в мире, похожем на наш: школа и смартфоны, друзья и враги, родители и дедушка. И всё те же проблемы учебы, прогулов в кино и отношений с новенькой в классе.
От обычной школьной повести «Душница» отличается деталью: в этом мире после смерти душу заключают в воздушный шарик и с ушедшим родственником может попробовать пообщаться тот, с кем у него были доверительные отношения. Если умерший, конечно, не испуганный младшеклассник, который может только тихо плакать.
Шарик можно отнести на хранение в душницу — огромную башню, возвышающуюся над городом как символ общей памяти. В этом мире вера в материальность души — основа идеологии: это рассказывают в школе на религиоведении, об этом снимают детские воспитательные фильмы.
Главный герой — мальчик, мучающийся от ужасного подозрения: не спровоцировал ли он смерть деда? Осознавая потерю, он пытается прочувствовать стихи, которые сочинял его дед, и разобраться, что это был за человек.
То есть на самом деле эта повесть вовсе не о школе, а об осознании человеческой смертности и принятии смерти близких. Не мрачная, легкая и с философским налетом история о памятовании и взаимопонимании поколений.
Что было наяву, то уже не антиутопия. Произведение было написано еще в 2019-м — до того, как весь мир сел в ковидный карантин, — а вышло осенью 2020 года, когда выдуманная автором изоляция не сильно отличалась от реальной. Это вторая книга Софьи Ремез: первая была посвящена веселым историям о жизни школьника, а в «Тихих играх» описана остановившаяся жизнь с невнятными перспективами.
Мир в повести мало чем отличается от нашего, только чуть более технически продвинут. Общество вовлечено в реалити-шоу: приговор телевизионного суда имеет имеет силу настоящего — и кажется, все взрослые верят в его справедливость.
В изоляции оказались работники школ со своими семьями: из-за банковского сбоя им всем были начислены огромные премии — и теперь они ждут телесуда, ведь в новостях ясно сказали, что они враги и мошенники и что приговор ждет каждого. У дверей их квартир сменяются охранники, гулять разрешено тоже только под охраной, всех еженедельно обыскивают. Школы не работают, но это никого сильно не тревожит, ведь учителей скоро заменит более эффективная технология.
Люди пытаются чем-то заполнить пустые дни — телевизором, приготовлением необычных блюд, учебой или спортом. Как всё это теперь узнаваемо!
Книга написана в форме дневника от лица 13-летней Веры, ее соседа за стенкой Грина и его старшей сестры. Каждый из них пытается разобраться со своими чувствами, понять, что происходит в мире и можно ли верить официальным каналам, которые легко передергивают факты и насаждают «правильное мнение». Герои стараются продолжать жить, когда жизнь вокруг остановилась.
Все взрослые здесь замерли перед телевизором, а подростки влюбляются, заботятся о младших и пытаются самостоятельно найти выход из ситуации. Хорошая история, чтобы порефлексировать не только об опыте карантина, но и о том, как формируется отношение к официальным мнениям и о проблемах взаимопонимания подростков и взрослых.
Веркин пишет для подростков так, что интересно читать и взрослым. Его самая известная подростковая вещь — «Облачный полк» — сначала обыденная, а потом откровенно страшная военная история.
«Пролог» — это первая повесть в одноименном сборнике постапокалиптических повестей и рассказов. Остальные произведения в книге тоже очень симпатичные, но более стандартно-фантастические, текст Веркина же привлекает своим сарказмом и буквальностью метафоры о силе слова.
В повести «Пролог» автор рисует постапокалиптический мир после давней короткой, но разрушительной войны: все технологии погибли, жизнь вернулась в мрачное Средневековье, кругом разбитые деревни, а вокруг них шастают голодные волки и ведьмы.
Мир описывается детально и достоверно, поэтому от беспросветной картины такой жизни буквально впадаешь в тоску.
Эту историю о «грамотее», который пришел налаживать погоду для урожая, рассказывает подросток-солежог. Считается, что грамотеи (единственные, кто в уцелевшем мире всё еще умеют читать и писать) могут силой слова вылечить болезнь или вызвать дождь. Понятно, что эта магия — выдумки неграмотных людей, поэтому у приглашенного «волшебника» ничего не получается.
Зимой грамотей живет в избе у главного героя, и здесь начинается саркастичное повествование о литературе. Например, в истории появляется писатель, который мог бы написать книгу, но решил сначала заработать денег заговариванием зубов — в прямом смысле слова, потому что в этом новом мире правильно подобранное слово реально действует.
Книгу он так и не написал. Вместо этого он заговорил новорожденную ведьму стихами, чем спас от беды всю деревню, за что его, естественно, жители деревни побили. Зато тот самый подросток-солежог вдруг начинает интересоваться буквами и историями и впервые задумывается о другом занятии для себя.
Эту мрачную постапокалиптическую историю с ехидными фразами о сочинительстве можно читать с удовольствием, а потом обсуждать, зачем писать или читать книги.
Единственный во всей истории труп — совершенно мультяшный, с кровищей фонтаном во все стороны и глазами-крестиками. Видимо, именно из-за него книге поставили официальный рейтинг 16+, но в этом возрасте, скорее всего, читать эту историю будет скучновато. Монстры в аномальной зоне есть, но они не показаны и только в последней битве обозначены темными пятнами около героев — так что их можно придумать самостоятельно.
Эта книга выбивается из всей подборки не тем, что это комикс, а тем, что центральные персонажи — не подростки. Но она отлично для них подходит, ведь «Трех мушкетеров» Дюма читают в подростковом возрасте.
Четверо друзей-французов должны отправиться к недавно взорвавшемуся складу на химическом заводе в Тулузе, вокруг которого теперь аномальная зона. В помощь заказчик выдает им робота Планше — а что делать дальше, не очень понятно, но это сталкеров не останавливает.
Взрыв в Тулузе, кстати, был на самом деле, и причины его остались неясными, о чем говорится в самом начале. То есть старт истории вполне историчен, а всё остальное — очаровательное сочетание мира «Трех мушкетеров» и зоны из «Пикника на обочине».
Характеры героев — как в романе Дюма: удачливый новичок Д’Артаньян, опытный сталкер Атос, болтун-журналист Портос, легкомысленный, но умеющий получить выгодный заказ Арамис и, конечно, немного нытик Планше. Несмотря на постапокалиптический сюжет, комикс яркий и солнечный — этакая прогулка по развалинам весенним утром. Нарисовано и рассказано всё с долей сарказма, и это только украшает историю, в которой витиеватые обращения друг к другу в духе «Друзья мои! я рад, что добрался до вас!» приобретают ироничное звучание.
Бонус: после финала комикса несколько страниц отдано дополнительным материалам. Кратко рассказывается, как появился комикс, приведены первые эскизы и показан каждый герой со всем своим оружием.
Конечно, это не учебник, но дает какое-то представление о работе создателей комиксов, поэтому может заинтересовать подростков, которые сами рисуют или хотят рисовать графические истории.
Какого-то серьезного конфликта здесь нет, зато можно обсудить, как делается комикс и как, соединив истории из своих любимых произведений, получить новую, свою.
