Исследователи установили, что чтение печатных текстов в шесть-восемь раз улучшает их понимание по сравнению с электронными материалами. Это показал анализ данных 470 тысяч человек.
Также чтение с экрана обычно более поверхностное. Человек не полностью погружается в повествование или не полностью улавливает сложные связи в тексте.
Ученые также отметили, что эффект оказывает сильное влияние на детей. Возможно, это происходит, потому что им сложнее справляться с отвлекающими факторами, такими как входящие сообщения.