Новости

Исследование: онлайн-обучение эффективнее традиционного

Онлайн-инструменты в образовании оказались эффективнее традиционных методов обучения и помогли даже отстающим ученикам. Об этом говорится в работе исследователей из Орегонского университета.

В 13 американских школах три года тестировали четыре онлайн-приложения, к которым имели доступ ученики и учителя: у каждого был планшет или ноутбук с установленной программой. По структуре приложение напоминало учебник, но в нем можно было смотреть видео, проводить эксперименты, играть в обучающие игры и соревноваться с одноклассниками. А еще в нем были предусмотрены подсказки, перевод терминов на другие языки, возможность послушать, как диктор читает параграф.

В тестировании участвовали 2300 школьников и 71 педагог. После использования веб-инструментов оценки улучшились у всех учеников, в особенности у тех, кому трудно давался предмет. Школьники, которые до этого «плавали» в естественных науках, улучшили балл на 18 % по сравнению с тестами до участия в эксперименте. Ученики, для которых английский был иностранным языком, добились балла на 15 % лучше предыдущих оценок. В контрольной группе, которая занималась по обычным учебникам, средний балл поднялся на 5 % с начала курса.

Получать последние обновления сайта