Учёные выяснили, как российские студенты относятся к ИИ и считают ли они его своим конкурентом
Похоже, молодёжь из России неособо верит в восстание машин и превосходство ИИ над человеческим разумом. Психологи из Тюменского государственного университета опросили более 556 студентов и описали результаты исследования в свежей статье.
Исследователи использовали так называемый метод свободных ассоциаций. Каждый участник называл по три глагола, прилагательных и существительных, которые приходят ему или ей на ум, когда кто-то говорит «искусственный интеллект». В опросе участвовали тюменские студенты гуманитарных и естественнонаучных направлений в возрасте от 17 до 27 лет, большинство респондентов — девушки.
Самым частым ответом оказалось слово «робот»: его назвали 220 раз. Следом шли слова «помогать», «быстрый», «компьютер», «технология» и «будущее». Помимо этого, студенты восемь раз вспомнили про Терминатора из известного боевика.
По данным учёных, в почти 20 % всех ассоциаций ИИ описывается как технологический феномен, ещё около 18 % девушек и парней ассоциируют ИИ с его навыкам: от поиска данных до решения задач. Считает ли кто-то нейросети собеседниками или друзьями? Вряд ли: слова «человек» и «настоящий» составили менее 0,3 % от всех ответов, ИИ кратно чаще называли искусственным, бездушным и неживым.
И всё же, многие студенты склонны к очеловечиванию ИИ. Так, кто-то полагает, что алгоритм действительно умеет думать, придумывать и даже творить. Оценки его способностей тоже расходятся: одни называли ИИ гениальным и всезнающим, другие тупым и глупым, хотя положительных характеристик оказалось больше. Позитивные слова вроде «интересный» и «удобный» были озвучены 91 раз, тревожных вроде «опасный», «страх» и «пугающий» — 83.
По мнению авторов, молодёжь хорошо разбирается в технологиях ИИ, но о том, что это за явление, задумываются мало. Их представления пока неполные и противоречивые, то есть всё ещё формируются.
Ранее исследование зарубежных учёных показало, что подростки, которые регулярно пользуются ИИ, сильно отстают от учебной программы.